Короткую речь слушать хорошо, под долгую речь думать хорошо.

Эта пословица подразумевает, что когда мы слушаем короткую речь, мы можем понять ее быстро и без особых усилий. Однако, когда речь длительная, мы должны постоянно думать и анализировать информацию, чтобы понять ее смысл.

Значение этой пословицы заключается в том, что краткость и ясность в коммуникации часто бывают эффективнее, чем длинные и запутанные высказывания. При этом, слушатель должен быть готовым активно обрабатывать информацию и не терять внимание.

Например, когда преподаватель объясняет новую тему на лекции, он может использовать примеры и краткие высказывания, чтобы сделать материал более доступным для студентов. Если же лекция длится слишком долго, студенты могут начать терять внимание и пропустить важную информацию. Поэтому преподаватель может разбивать лекцию на несколько коротких сегментов и давать студентам время для обработки информации.